О НАШЕМ КУРСЕ

Оn-line курс «Специальные вопросы гигиены и экологии» разработан сотрудниками кафедры общей гигиены и экологии ЗГМУ в соответствии с требованиями рабочей программы учебной дисциплины «Гигиена и экология» для студентов 3 курса медицинского факультета для специальности 222 «Медицина». На изучение оn-line курса «Специальные вопросы гигиены и экологии» отводится 40 часов. Основными задачами изучения является: анализ состояния здоровья населения и отдельных контингентов в связи с антропогенными и социальными условиями жизни и труда; умение организовать первичную, вторичную и третичную профилактику заболеваний, контроль и проведение профилактических мероприятий для различных категорий населения; определение факторов риска и путей инфицирования туберкулезом, особенности планировки специализированных больниц, принципов изоляции и знание технологий снижения концентрации инфекционного аэрозоля в воздухе помещений, основных направлений проведения инфекционного контроля в специализированных ЛПУ; закрепление знаний по физическим основам радиации и использовании радионуклидов в промышленности, энергетике, медицине, эколого-гигиенические последствия аварии на ЧАЭС; знать основные гигиенические требования к детской одежде и обуви; правилам и нормам безопасности для здоровья детей и подростков при использовании игрушек и предметов детского творчества, печатной продукции; виды оружия массового поражения, способы применения; назначение, условия проведения специфической индикации биологических средств по сокращенной и расширенной схемам, этапы экспертизы, методы экспресс-анализа. Студенты должны составлять режим дня, питания, труда и отдыха для детей, подростков, разных категорий населения; проводить санитарно-просветительную работу среди больных на дому и в организованных коллективах, проводить оценку загрязнения окружающей среды радионуклидами в случае радиационных аварий; планировать мероприятия по предупреждению вредного воздействия радиации в случае антропогенных катастроф; определять «очаг и зону биологического поражения»; этапы санитарно-эпидемиологической экспертизы продовольствия, порядок отбора проб продуктов питания и воды; проводить санитарно-гигиеническую оценку учебников, характеризовать основные элементы обуви; использовать методики санитарно-эпидемиологической экспертизы предметов детского обихода; оценивать эффективность санации воздуха в помещениях ЛПУ; планировать мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций среди медицинских работников и пациентов.